【辩论活动】中国奥数军团惨败，教育减负走错路了吗？

小不都儿

奥数选拔本身是不正常、不健康，教育部的禁令并没有错。中小学减负还得持续。

lxiii113

有这样一个笑话：

二战后法国数学教育大改革，成效显著，消息传到社会主义国家，苏联政府派数学家去法国参观学习。

苏联数学家问一个小朋友：

「小朋友，5+3 等于几？」

「不知道。」

「那 3+5 呢？」

「不知道。」

「呃……好吧……」

「叔叔，叔叔，我虽然不知道 5+3 和 3+5 等于几，但是我知道 5+3 肯定等于 3+5。」

「哦？」苏联数学家眼睛一亮，「为什么呢？」

「因为这是一个阿贝尔群。」

虽然是个笑话，但是其实是在说关于计算能力和数学思想之间的区别。

对于这个辩题，我想说的是，中国学生的问题不在于减负或是不减负，而是怎么样才能改善“功利学习”的现状。对于自隋朝以来的中国来说，好的学习成绩（科举成绩）是提升社会阶层的唯一途径了，而且是一个较为公平的途径。可能一个思路就是，在为功利学习的现状下，调动起大家的学习热情，至少是为了自己的爱好而学习一些领域的知识，让孩子们对与学习这件事，有个正确的认知。

聪明小衫

竞赛是目前唯一公平的比赛，如果严禁，那么精英阶层所占的教育资源只能越来越多，不通过公平的竞赛选拔出来，底层学员根本没有机会接触到优质的教育资源，何谈教育公平？

2019缥缈

奥数选拔本身是不正常、不健康，教育部的禁令并没有错。中小学减负还得持续。

性8客高

奥数选拔本身是不正常、不健康，教育部的禁令并没有错。中小学减负还得持续。

gzy1224

拥有学科天赋的人有了不被拖累的机会,竞赛让天才发光

宝贝舔我

大清刚灭亡的时候，还把太监当国粹呢

sdqdzhk

奥数其实是打开一种不一样的解决思路，只要有了思路，偶尔一次失误不要紧

皱眉头

没走错，金牌多少没什么意义

chenfengyy

奥数选拔本身是不正常、不健康，教育部的禁令并没有错。中小学减负还得持续。